Concepto de Estimulación Temprana

La Estimulación Temprana consiste en proporcionar al bebé y al niño las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social para que sus capacidades y habilidades le permitan ser mejor de lo que hubiera sido sin ese entorno rico en estímulos intelectuales y físicos de calidad.

La Estimulación Temprana incluye un conjunto de actividades que pueden ser aplicadas desde el nacimiento hasta los 6 o 7 años del niño, franja de edad con mayor plasticidad cerebral.

La finalidad que persigue la Estimulación Temprana es desarrollar al máximo las capacidades psíquicas, motrices, emocionales y sociales de los menores; y su importancia radica en que entre los 0 y los 6 años de edad se desarrollan y maduran habilidades cognitivas, emocionales y físicas que resultan fundamentales para el correcto funcionamiento biopsicosocial del menor, como son:

  • el lenguaje
  • la memoria
  • la percepción
  • el sentido espacial
  • la motricidad
  • el razonamiento…

Podemos afirmar que a estas edades el Sistema Nervioso Central es como una «esponja» cuyo ritmo de desarrollo es comparable, si me permiten la metéfora, a un Formula 1, formándose en esta etapa inicial (especialmente entre los 0 y 4 años),  las principales conexiones neuronales, lo que convierte al cerebro en un mecanismo cognitivo moldeable que acomodará los nuevos aprendizajes con mucha mayor facilidad que cuando, a posteriori, los circuitos encargados del aprendizaje ya se han consolidado, modificándose con mayor lentitud a medida que se avanza en edad.

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